美國學(xué)術(shù)誠信研究中心（The Center AcademicIntegrity, CAI）將學(xué)術(shù)誠信定義為即使在逆境中仍堅持誠 實、信任、公正、尊重和責(zé)任這五項根本的價值觀 一般說來，科研誠信涉及四個不同層面的問題：（1）防治科研不端行為（偽造、篡改和剽竊）（FFP），同時重視和治 理科研中的不當(dāng)行為（QRP）； （2）制訂和落實一般科研活動的行為規(guī)范準(zhǔn)則以及與生命倫理學(xué)研究相 關(guān)的規(guī)章制度和行為指南； （3）規(guī)避和控制科研中由于商業(yè)化引起的利益沖突，同時注意來自政治 、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面壓力對科研的影響； （4）既強調(diào)與科研人員道德品質(zhì)和倫理責(zé)任相關(guān)的個人自律，也關(guān)注科 研機構(gòu)的自律、制度建設(shè)和科技體制改革問題 。
當(dāng)學(xué)術(shù)誠信作為全球課題，被教育界及各領(lǐng)域?qū)W術(shù)界重視之時，學(xué)術(shù)期刊作為科研成果最終報道的“守門人”，遵守學(xué)術(shù)倫理道德、凈化學(xué)術(shù)環(huán)境、規(guī)范論文發(fā)表是期刊編輯義不容辭的責(zé)任。 目前國際上對科研與出版中學(xué)術(shù)不端主要歸為FFP，即偽造（fabrication）、篡改（falsification）以及剽竊（plagiarism）等。
綜合各方的定義，尤其是一些國際頂級大學(xué)對學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵與外延的界定，這里可以初步將學(xué)術(shù)誠信概括為： “（個人）道德品格與學(xué)術(shù)行為的秉性，它涉及智力誠實和個人責(zé)任的承諾，及對一系列研究過程的資料與成果發(fā)表高度負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 科研誠信是基于個人和集體（組織）遵守客觀、誠實、開放、公平、問責(zé)和管理的學(xué)術(shù)核心價值觀，意味著進(jìn)行研究的個人與組織在每個步驟的過程中體現(xiàn)這個價值觀，推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步。
科研誠信是基于個人和集體（組織）遵守客觀、誠實、開放、公平、問責(zé)和管理的學(xué)術(shù)核心價值觀，意味著進(jìn)行研究的個人與組織在每個步驟的過程中體現(xiàn)這個價值觀，推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步。 ” 他人能夠信任你（trust you）。 反映你的真實水平與研究價值（value）。
