如果說(shuō)老師查重,一般就是像我這樣,發(fā)現(xiàn)可疑的搜一下,很可能搜出大段重復(fù)。 隨機(jī)抽取幾段,搜幾次發(fā)現(xiàn)都沒(méi)搜到,那基本就不是抄的了。 查重必須把論文電子文檔上傳到相應(yīng)的查重軟件上去,如果是大學(xué)課程論文,一般是結(jié)課作業(yè)性質(zhì)的不查重。 論文打印出來(lái)是沒(méi)法查重的。
例如,你的論文有10000個(gè)字,其中能檢測(cè)相同的數(shù)字有1000個(gè),那么重復(fù)率即為10%。 要注意的是,如果沒(méi)有連續(xù)超過(guò)13個(gè)字是相同的,那么就不計(jì)算在內(nèi)。 如果沒(méi)時(shí)間的師弟師妹可以直接看第10條,非常兇猛。
但是老師身為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,平時(shí)會(huì)積累很多這個(gè)方向的文獻(xiàn),所以如果他覺(jué)得你的論文和他看到過(guò)的某篇文獻(xiàn)很像可能會(huì)去對(duì)比一下,從而判斷是否抄襲。 2.再假設(shè)你們老師真的會(huì)去查重。
查重必須把論文電子文檔上傳到相應(yīng)的查重軟件上去,如果是大學(xué)課程論文,一般是結(jié)課作業(yè)性質(zhì)的不查重。