論文查重服務(wù)12年
211、985指定查重網(wǎng)
-
全國咨詢電話：0571-28284626
調(diào)查普通高中民間舞蹈教育論文重視提醒大家考查學(xué)校畢業(yè)論文優(yōu)先選擇第一個系統(tǒng)，知道查網(wǎng)重才能作為定稿的第一選擇，其他系統(tǒng)參考只能起作用！一、我國普通高中民間舞蹈教育的現(xiàn)狀（一）在我國大部分普通高中中，舞蹈教師并沒有深刻了解傳統(tǒng)民族文化背景和民間舞蹈的真正內(nèi)涵，形象地了解民間舞蹈背后的民族文化背景知識和勞動人民的不能把生活習(xí)慣帶給學(xué)生，進(jìn)而大大降低了舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。（二）舞蹈教育器材不足。普通高中舞蹈教育專業(yè)樂器的極度不足導(dǎo)致在舞蹈教育中，特別是在民間舞蹈教育中，教師不能有效地使用各民族特有的樂器。把握各民族的民族舞蹈、動作、節(jié)奏特征很難。
二、提高我國普通大學(xué)民間舞蹈教育質(zhì)量的有效措施（一）深化民間舞蹈教育的文化內(nèi)涵。民族民間舞蹈不僅形象地表現(xiàn)了中國各民族人民的日常生活習(xí)慣、民族特色、文化信仰等，而且有效地傳承了中華民族文化、藝術(shù)和民族精神，從民間舞蹈中感受到民族文化的內(nèi)涵和真諦，體驗勞動人民的生活和樂趣，進(jìn)而可以掌握許多民間舞蹈的藝術(shù)風(fēng)格因此，在實際舞蹈教育中，應(yīng)不斷提升舞蹈教師的綜合素質(zhì)和能力，進(jìn)而使學(xué)生深入了解民族精神。同時，在科技發(fā)達(dá)的今天，教師可以充分利用有效的教育資源，通過各種渠道讓學(xué)生深入了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化信仰，以優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)各民族人民群眾的生活習(xí)慣和民族文化特色。
另外，各普通大學(xué)應(yīng)重視民間舞蹈教育課程，不斷宣傳民族文化和民族精神，進(jìn)一步深化民間舞蹈教育的文化內(nèi)涵，為舞蹈專業(yè)學(xué)生營造良好的訓(xùn)練氛圍，進(jìn)一步提高民間舞蹈教育的質(zhì)量和效率。（二）建立特定的教育環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生體驗民間舞蹈背后的民族文化。中華民族的民間舞蹈包含著濃厚的民族文化和民族風(fēng)俗，表現(xiàn)著傳統(tǒng)民族人民群眾的生活習(xí)慣和美好的生活。因此，在實際的高中舞蹈專業(yè)教育中，舞蹈教師重視民間舞蹈教育的發(fā)展，充分利用有效的教育資源和地區(qū)環(huán)境，為學(xué)生提供參加學(xué)習(xí)的機會和平臺，營造和諧、濃厚的民族特色學(xué)習(xí)氛圍，營造特定的的教育環(huán)境，讓學(xué)生在不同的境地體驗不同的環(huán)境。從民族文化和藝術(shù)的差異，可以了解民間舞蹈的真正含義。此外，教師還可以結(jié)合普通高校學(xué)科的綜合知識，從多角度、多層次了解民族文化的內(nèi)涵和意義，進(jìn)而讓學(xué)生掌握熟練的民間舞蹈技巧，提高民間舞蹈的欣賞能力。
（三）采用幽默和革新的中國民間舞蹈教育語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。民間舞蹈教育是動態(tài)革新的教育過程。在
個過程中，教師將竭盡全力集中學(xué)生的精力，并在練習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思考和動作協(xié)調(diào)能力。因此，在實際的民間舞蹈教育中，教師應(yīng)該遵循“用心跳舞”和“有意識跳舞”的原則，一邊分析舞蹈的動作，一邊使用幽默，使用革新性的教育語言。
這樣，學(xué)生不僅能從語言中獲得喜悅，還可以在歡樂中深刻理解民間舞蹈的民族文化背景，進(jìn)而達(dá)到一對三的效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高我國普通高中民間舞蹈教育的教育水平。三、結(jié)語高中的舞蹈教師不斷提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力，深入了解民間舞蹈教育背后的歷史文化，總結(jié)教育經(jīng)驗，吸收精華，探索更有效的民間舞蹈教育方法，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才，培育傳統(tǒng)的民間舞蹈應(yīng)該大力發(fā)展舞蹈文化。
