gocheck論文查重系統(tǒng)應(yīng)該是僅次于知網(wǎng)的第二梯隊的論文查重平臺,查重精準度高,相比萬方維普的價格可以說是很良心了,在你學校用gocheck的情況下,那么還是建議你用gocheck查,如果貪便宜用第三方系統(tǒng)查的話到時候檢測結(jié)果不一致豈不是白忙活。
如果要降低總相似比,首先用gocheck查重,根據(jù)gocheck給的檢測報告,將標紅段落用相同語義的詞換過來,或者刪除,再進行第二次查重,最終結(jié)果打到學校要求就可以了,而且值得一提的是gocheck的在線修改非常方便,客服小姐姐也非常有耐心,為了幫助大家解決問題會堅守到晚上11點,筆芯!
第一步:初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神),可以采用萬方、papertest去檢測,然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的,也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格,從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜,我測的是3萬字,感覺還是物美價廉的。(注意:1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文,修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測,就不要去檢測維普之類的
先把論文電子版復制一份,保存一份??礄z測結(jié)果,其中一份復制的備份論文,把檢測出重復的部分能刪了先刪了,把不能刪的,15字以內(nèi)改一改,最好是加減字符,不要改順序,改順序沒太大用,參考文獻刪掉一部分,不能刪的話,先改下,英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交,重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的,很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻都能給你加上,可見中國人抄襲的功夫,都是互相抄,但是為了保證論文的完整性和表述的準確性,不要隨意改動,上交的紙質(zhì)版,一定要斟酌,一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了,所以紙質(zhì)版的不用擔心。
第二步:經(jīng)過修改后,重復率大幅下降了。這時你可以用知網(wǎng)查了,知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的,比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了,我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%,簡單修改后,在學校查是1.5%。
注意:記住,最忌諱的是為了查重,把論文語句改得語句不通、毫無邏輯,這樣是逃不過老師的,哈哈,大家加油!
關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定:
有規(guī)定的,可以進行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結(jié)業(yè),在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話,直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(論文),包括與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后,方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的,按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(論文),檢測合格后再參加答辯。2.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(論文),且與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例超過50%的,直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(論文),檢測合格后再參加答辯。
知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明:
1.看了一下這個系統(tǒng)的介紹,有個疑問,這套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還是不錯的,但對于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?
學術(shù)不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當中,且取得了比較大的進展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線?
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?
這也是我們在認真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時,在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴格的身份認證,日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應(yīng)的處理,有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去,也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍,這個算不算學術(shù)抄襲?
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?
學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實,而這篇檢測文獻是否屬于學術(shù)不端,需專家做最后的審查確認。
首先我們先來了解一下gocheck論文修改原則
1 反抄襲軟件檢測到的13個相同的字,就認為是雷同,所以連續(xù)相同的,不要超過13個字;
2 盡量用同義詞替代,比如:損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;有點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。
3 改變句子的主動被動語態(tài),比如:數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防纂改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方便提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、方修改和傳送安全以及完整性保障方面,可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。
4 可以將文字轉(zhuǎn)化為表格,表格基本是查重不了的,文字變成圖形,表格變成圖形,靈活轉(zhuǎn)變,一目了然,可以適當降低重復率
最后來了解一下快速通過gocheck論文查重的五大方法:
1、外文文獻翻譯法
查閱研究領(lǐng)域外文文獻,特別是高水平期刊的文獻,比如Science,Nature,WaterRes等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。
優(yōu)點:1、每個人語言習慣不同,翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也 不會出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻的閱讀,可以提升自身英語水平,拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。
缺點:英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。
2、變化措辭法
將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動語態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過增減。當然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
優(yōu)點:1、將文字修改之后,按照知網(wǎng)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復,以及關(guān)鍵詞的重復,就不會被標紅。2、對論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時亦會如魚得水。
缺點:逐字逐句的改,費時費力
3、google等翻譯工具翻譯法
將別人論文里的文字,用google翻譯成英文,再翻譯回來,句式和結(jié)構(gòu)就會發(fā)生改變,再自行修改下語病后,即可順利躲過查重。
優(yōu)點:方便快捷,可以一大段一大段的修改。
缺點:有時候需要多翻譯幾遍,必須先由中文翻譯成英文,再翻譯成阿爾及利亞語,再翻譯成中文。
4、轉(zhuǎn)換圖片法
將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過查重。
優(yōu)點:比google翻譯法更加方便快捷。
缺點:用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況,會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。
5、插入文檔法
將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
優(yōu)點:此法比方法四更甚一籌,因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯,而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。
缺點:還沒發(fā)現(xiàn)。
(以上內(nèi)容由學術(shù)堂整理提供)
實際上如果設(shè)計題目相同,設(shè)計論文或報告肯定大同小異,又不是搞研究,不會玩出什么新花樣畢業(yè)設(shè)計就是相互抄,抄明白了就是提高如果想降低重復率,只有找一些冷一點的題目
一、標出重復
對所有知網(wǎng)顯示的重復文字標出,不放過任何一個地方,盡可能將論文重復率修改到最低,這個方法也是本科畢業(yè)論文降重比較有效的方法了。
二、刪除重復的無關(guān)內(nèi)容
重復內(nèi)容有無刪減后不影響表達意思,不影響論文總字數(shù)的內(nèi)容,有則刪除,尤其是重復最高,最紅的部分,能刪除的建議刪除處理。
三、修改句式
1.針對概念和定義
定義是最容易重復的地方。關(guān)鍵詞不能改變,而且還不能改變原意。句子的結(jié)構(gòu)通常是主謂賓,其他的都是形容詞。主語和賓語不能改變,形容詞和其他輔助性的用語都能夠作為修改的地方。通過換詞,調(diào)整前后句子結(jié)構(gòu)都能夠做到降重的目的。
2.針對描述性句子
這種重復,可以修改的空間不大。但是根據(jù)知網(wǎng)的特性,還是可以進行逐字修改。
3.針對表格
知網(wǎng)的表格是查重的,計入重復率。表格重復,可以對表格內(nèi)容的文字進行修改,小范圍調(diào)整。建議將表格作為最后的修改內(nèi)容。
4.其他句式
其他屬于描述性的語句,根據(jù)句子的意思進行修改即可,保持原意不變的情況下可以進行調(diào)整。
以上就是關(guān)于降低畢業(yè)論文查重率的相關(guān)方法分享,總之,降重的方式和方法有很多,但是只有通過人工操作,手術(shù)刀式的精準降重也能起到真正的效果,有備無患。
學術(shù)堂為你分享12個英文論文降重方法:
1、同義近義詞轉(zhuǎn)換
包括名詞、動詞、限定詞(形容詞、副詞)、短語的同義、近義轉(zhuǎn)換,比如According to...-based on ...;signaling pathway-axis
2、詞性轉(zhuǎn)換
詞性轉(zhuǎn)換,如:動詞-名詞/介詞短語,比如the proliferation of tumor cells-the
proliferative potential of tumor cells
3、核心詞解釋
簡單的話復雜化,復雜的話拆開詳細解釋,注意增加相應(yīng)PMID。專有名詞,比如縮寫、簡寫,完善全稱。
4、增加限定類的詞
比如形容詞、副詞,可以把它在后面加上具體說明。多增加一些不關(guān)鍵的詞(如副詞、形容詞)。如果結(jié)構(gòu)相似,比如"加強xx和xx",可以拆分為,"加強xx,加大xx"
5、大約修飾
數(shù)字如果不要求精確,可以用大約修飾,如果要求精確且有特定含義,可以把進行數(shù)字和英文單詞的轉(zhuǎn)換。
6、連接詞/過渡詞的使用
(注意多樣化),用以隔斷句子,切記注意因果邏輯關(guān)系。
7、詞語和句子的相互轉(zhuǎn)換
比如A is associated with B, which suggested that..-The association
between A and B indicated that
8、句式的變化
根據(jù)原句邏輯,句子屬性的變化如單句變從句(定語從句,狀語從句,名詞性從句等)
9、語態(tài)變化
主動語態(tài)成被動句,句式和結(jié)構(gòu)就會發(fā)生改變。過去式和完成時的轉(zhuǎn)換
10、句式的變化
根據(jù)原句邏輯,非謂語動詞的使用(如:不定式:to do;分詞:-ing/-ed; (eg: Decreased A was correlated with increased B.) 動名詞:V-ing),with 引導獨立主格句式
11、句式的變化
根據(jù)原句邏輯,長短句互換,增加句子的長度,將一個長句,變?yōu)楹芏喽叹?,比如?/p>
狀語變成小短句等;增加,拆分,比如this study demonstrated that...-they performed this study to demonstrated that
12、刪減或增加引導性的短語
減頭去尾,或頭尾換掉,中間留下。即刪掉或增加類似it has been reported...,according to the study of Wang et al.,等