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畢業(yè)論文查重0.幾怎么查

作者:admin 來源:m.m1jn7.cn 時間:2024-08-07 10:05:08

畢業(yè)論文查重0.幾怎么查

問:本人下載了畢業(yè)論文查重軟件Viper,但不知道該怎么使用,有使用過的大神請來指導(dǎo)一下,萬分感謝50
  • 知網(wǎng)檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的對比庫有:

    中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

    中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

    中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

    中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫

    中國專利全文數(shù)據(jù)庫

    互聯(lián)網(wǎng)資源

    英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)

    港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫

    優(yōu)先出版文獻庫

    互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

    2013年知網(wǎng)升級為5.0系統(tǒng)后,檢測能力更加強大了……基本上只要你是抄的,都能被檢測出來。當(dāng)然一篇論文就算完全是自己寫的,也可能會被查出來。一句話,只要在你之前別人寫論文時說過類似的,就可能會被認為重復(fù)。例如“高舉社會主義的偉大旗幟”這句話,肯定會重復(fù),因為之前有無數(shù)人用過了。

    文天下論文自助檢測系統(tǒng)不錯,知網(wǎng)、萬方、維普、paperpass、paperrater都可以檢測,和官網(wǎng)是一樣的,還可以驗證的,初次注冊還可以免費檢測

  • 問:古代文學(xué)碩士,畢業(yè)論文的內(nèi)容基本上都發(fā)表了。怎么標注才可以通過知網(wǎng)查重?10
  • 這個要看你學(xué)??茨膫€指標,知網(wǎng)查重有總文字復(fù)制比和去除本人文獻復(fù)制比。如果你學(xué)??纯偽淖謴?fù)制比,那就糟糕了,自己的都需要重新修改掉,不管怎么標注都會算重復(fù)率。如果學(xué)??慈コ救宋墨I復(fù)制比,那么自己的可以不要修改。知網(wǎng)查重的時候可以剔除自己的。所以還是取決你學(xué)校!

  • 問:畢業(yè)論文查重只有2%怎么辦?
  • 查重率低不是更好嗎?反正是自己寫的,又不是抄襲,有什么好害怕的?如果你查重率是22%,那就該擔(dān)心了。
    ????????論文查重的原理是:
    1、 檢測系統(tǒng)只接受論文的純文本內(nèi)容,對于圖片,表格,公式編輯器等內(nèi)容會被忽略;
    2、系統(tǒng)先根據(jù)換行符把文章切分成段落,然后再根據(jù)標點符號把查段落切分成句子,再把每個句子分別進行查重檢測,兩個句子的相似度主要取決于句子包含哪些詞,以及詞在句子中的位置;
    3、總體相似度 = 相似字數(shù)/檢測字數(shù),系統(tǒng)自動識別出來的非正文部分(如目錄,標題,公式,圖表,參考文獻等)不參與檢測,檢測字數(shù)一般略小于論文字數(shù)。
    一般高校要求畢業(yè)論文的查重率低于30%,有的要求是20%,如果是發(fā)表論文,通常出版社(如漢斯出版社)均要求查重率低于15%。因此,對于查重率過高的論文來說就要想辦法降重啦!
    ????????至于降重手段,我推薦一種最簡單的辦法。
    中華文化博大精深,同樣的一個意思,我們可以用很多方式表達出來,還可以對一句話進行擴充或者縮減,變成意思相同但是文字不同的內(nèi)容。
    但是隨著機器學(xué)習(xí)、人工智障的發(fā)展,知網(wǎng)的查重系統(tǒng)也在進步,手動降重的內(nèi)容有的也可以看出來,這就要考驗小伙伴們語言的組織能力——如何將文字變成人可以看懂、機器看不懂的內(nèi)容。
    另外,部分專業(yè)需要很多圖表,圖表上有大量專業(yè)名詞,可以將部分圖表截圖,目前是無法識別圖片內(nèi)容的(這是偏方,不推薦使用)。
    值得注意的是,論文檢測通過后,請不要再做大的增補,以免加入未被檢測的大量文字。
  • 這不是好的嗎 查重率是不能超過學(xué)校規(guī)定的范圍
  • 畢業(yè)論文查重率低是好事,但是你可以先詢問一下你的學(xué)長學(xué)姐,這個查重率是否合理。
    專業(yè)要求不同
    像我是學(xué)文的,我們的查重率要求在百分之十左右,如果是百分之二點二,會被老師質(zhì)疑你是否有理論支撐。因為我們學(xué)文學(xué)的都是從作品里面剖析出自己的見解,所以必須要有原文或者名人的理論支撐。
    如果你是學(xué)理科的,我覺得這個查重率算是棒棒的,因為據(jù)我了解,理科的畢業(yè)論文基本都是靠數(shù)據(jù)跟實驗支撐起來,而你的百分之二點二,不僅不會被老師質(zhì)疑,可能還會被老師贊賞你的原創(chuàng)率高。
    多引用來增加查重率
    如果你跟我一樣,是學(xué)文科的。你完全可以放心大膽的在你的畢業(yè)論文里直接摘抄你的參考文獻,或者是增加原文句子。
    像我們專業(yè),直接就是硬性要求必須要有15條引用參考文獻。如果你的參考文獻不多,可以用這個辦法,像我學(xué)姐的畢業(yè)論文,本來是百分之二,用了這個辦法之后,達到了百分之八。最后成功通過了答辯。
    真的是人生建議,文科生的畢業(yè)論文一直要控制在百分之十左右,因為有一個學(xué)長就是因為論文查重率只有百分之三,而被答辯老師罵哭。真的非常慘烈了。
    詢問自己導(dǎo)師的意見
    當(dāng)你不知道你的這個查重率是否符合你的專業(yè)要求時,導(dǎo)師的意見是你的方向。注意的是,不要問剛帶第一屆的導(dǎo)師,要問那種老教師。一般老教師在答辯方面經(jīng)驗十足。如果你的導(dǎo)師是新老師的話,你吃的虧可能就會多一些。
    像我的學(xué)姐,因為導(dǎo)師是剛來的,什么也不知道。她自己也懶得去請教老教師,于是在答辯時被指出格式不對,還有畢業(yè)論文的邏輯不清晰。被答辯老師一通亂罵,真的是非常的難受了。
    總而言之,每個學(xué)校有每個學(xué)校不同的規(guī)定。一定要去請教老教師去問清楚,不要怕麻煩拉不下面子,因為這決定著你的畢業(yè)論文能不能順利通過。
  • 只要你的查重率達到學(xué)校的標準就沒什么影響,而且查重率只有2.2%已經(jīng)算非常厲害了,所以不要再為此煩惱,如果2.2%還沒有達到你的要求的話,三郎學(xué)長在這里分享一些降重的方法:
    首先論文降重的基本原理,一般情況下我們都是通過復(fù)數(shù)重寫的形式進行降重,意思就是把重復(fù)部分、不懂的部分刪除掉然后再根據(jù)自己的思路去重寫,讓他的意思跟原來的一樣,但是它的結(jié)構(gòu)還有語言表達形式全部發(fā)生的改變,這樣知網(wǎng)查重或者任何查重都能夠有效的降重,但是我們在修改的過程中一定要保證他的專業(yè)詞匯不能改變,比如成本控制你不能改成節(jié)約成本,顧客忠誠你也不能改成從顧客的重視程度。
    其次有效的降重方法:
    1,轉(zhuǎn)化為表格,當(dāng)我們有很多數(shù)據(jù)重復(fù)或者是單片機引腳介紹重復(fù)這種的話,我們可以把它轉(zhuǎn)化為表格實現(xiàn)降重的目的。
    2,并列名詞改變順序,在我們的論文中可能有很多并列連詞占用很大的重復(fù)比例,我們可以把他的并列名詞全部逆著寫過來,這樣也能實現(xiàn)降重。
    3,表格更換行列順序,如果你是知網(wǎng)查重的話表格也有可能被列為重復(fù),因此我們需要把行列的順序調(diào)換一下,因為知網(wǎng)查重是通過你的行列來判斷重復(fù)的。
    目前有用的教程技巧只有這些當(dāng)然最主要的還是復(fù)數(shù)重寫。
    另外三郎學(xué)長在這里提醒一下:
    1,抄書其實是算重復(fù)的,因為有可能那些書籍被你的學(xué)長、學(xué)姐抄過了,所以你在抄肯定是重復(fù)的。
    2,引用也會重復(fù),所以最好不要直接引用最好改寫后再引用。
    3,查重的話最好找一些靠譜的網(wǎng)站,不然很容易泄露出去,這樣你再查重的話也許會升高。
    三郎學(xué)長在這里祝你早日通過畢業(yè)答辯!
  • 問:本科畢業(yè)論文被學(xué)位辦抽查,怎么降低在中國知網(wǎng)上的查重率啊?50
  • 高爾基說過:“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣,全曲的音調(diào)都是它給予的,也是作者花功夫的所在?!弊h論文的開頭要講究“短、快、靚”。短,即要簡捷,最好三兩句成段,引入本論。開頭短,可避免冗長之贅,而且短句成段,在空間上突出其內(nèi)容的重要性???,即入題要快,最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心,有利于閱卷者按等計分,也有利于作者展開論述,不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚,即要精彩



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