每個(gè)學(xué)校相關(guān)規(guī)定不同,部分學(xué)校規(guī)定復(fù)寫率與引用率30%以下,部分學(xué)校規(guī)定在20%以下,多數(shù)學(xué)校規(guī)定在10%以下;而期刊部一般超過30%,則直接退稿。
部分學(xué)校的規(guī)定是不同的
主要最終的結(jié)論 還是看學(xué)校的規(guī)定查重率
一般學(xué)生都是用PaperRater論文查重去查重自己的論文
查重結(jié)果跟知網(wǎng)是最接近 的 查重要求也最嚴(yán)格
三峽大學(xué)教務(wù)處關(guān)于做好2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)“查重”工作的補(bǔ)充通知
教務(wù)通知
關(guān)于做好2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)“查重”工作的補(bǔ)充通知
教通字[2015] 02號(hào)
各學(xué)院:
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理,保證2015屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,根據(jù)教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》精神和《三峽大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理辦法》要求,經(jīng)研究,決定在2014年對(duì)優(yōu)秀學(xué)士論文原創(chuàng)性審查的基礎(chǔ)上,2015年試用中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(PMLC)對(duì)大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行重復(fù)率抽查,教務(wù)處已于2014年10月發(fā)布了《關(guān)于做好2015年畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》(教通字〔2014〕35號(hào)),為保障該工作的順利進(jìn)行,現(xiàn)補(bǔ)充通知如下:
一.檢測對(duì)象:
2015屆各學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的15%隨機(jī)抽取,具體抽檢人數(shù)見附件,以后將逐步提高抽檢率。
二.檢測軟件:
中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(PMLC)。
三.檢測流程與時(shí)間安排:
公布隨機(jī)抽查名單:2015年5月22日
抽檢時(shí)間:2015年5月25日—5月26日
抽檢委托單位:圖書館
答辯時(shí)間:2015年6月1日—2015年6月10日
四.檢測結(jié)果認(rèn)定與使用:
1)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檢測結(jié)果顯示“總文字復(fù)制比”≤30%,可根據(jù)指導(dǎo)老師的意見修改后直接參加答辯。
2)檢測結(jié)果“總文字復(fù)制比”30%,責(zé)令修改。
3)若修改后第二次查重顯示 “總文字復(fù)制比”仍在30% —50%之間,在學(xué)院教學(xué)委員會(huì)和指導(dǎo)老師的詳細(xì)審理后,如果確定論文核心內(nèi)容無抄襲,學(xué)生可以參加答辯,但畢業(yè)論文成績只能是良好及以下。
4)若修改后第二次查重顯示“總文字復(fù)制比”50%;或者“總文字復(fù)制比”在30% —50%之間,但論文核心內(nèi)容存在抄襲嫌疑,學(xué)生不得參與當(dāng)輪答辯。論文必須經(jīng)過認(rèn)真修改且達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)后,進(jìn)行第二輪答辯。
五.其他要求:
1)推薦為校級(jí)及以上等級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文) 檢測結(jié)果“總文字復(fù)制比”應(yīng)≤25%。
2)由于系統(tǒng)目前還無法對(duì)設(shè)計(jì)性課題的圖紙等成果進(jìn)行比對(duì),故對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的說明書進(jìn)行檢測,相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)同上。
3)為避免檢測結(jié)果的偏差,待檢測的論文可去除“誠信承諾”、“致謝”、“附錄”等非畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主體部分,只對(duì)論文的主體部分(含參考文獻(xiàn))進(jìn)行檢測。
4)凡是抽查或擬推優(yōu)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),最終提交時(shí)需増加中國知網(wǎng)“文本復(fù)制檢測報(bào)告單(簡潔)”作為附件,電子文本檢測版本需與紙質(zhì)文本完全一致。
5)第二輪答辯需在2015年7月10日之前完成。
6)首次檢測費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān),復(fù)檢費(fèi)用及推優(yōu)論文的檢測費(fèi)用由學(xué)院承擔(dān)。
7)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)和指導(dǎo)老師的審理需詳細(xì)記錄以備檢查。
學(xué)校此次啟用的中國知網(wǎng) “大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)” 是我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文) 的輔助檢查手段, 檢測結(jié)果可以作為學(xué)生畢業(yè)論文水平評(píng)價(jià)的參考依據(jù)之一。請(qǐng)各學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),制定本學(xué)院管理規(guī)定,提前做好師生動(dòng)員工作。
附件:各學(xué)院畢業(yè)生與抽檢人數(shù)一覽表
教務(wù)處
2015年1月21日
這方面各學(xué)校大差不差,基本上幾年才會(huì)浮動(dòng),你可以參考15年的看看。
這很正常的,否則怎么寫論文?
只是,這些作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、定義、公式和概念的依據(jù),你要明白寫出引用的來源就可以了。
本來嘛,論文就是在別人成果的基礎(chǔ)上,增加了自己觀察研究到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù),經(jīng)過綜合分析、推理、概括得出了自己獨(dú)有的新成果。
其實(shí)就是外源+內(nèi)源的知識(shí),導(dǎo)出了新的知識(shí)。