論文查重服務(wù)12年
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摘要你好，你的這個重復(fù)率確實有一點高，如果答辯正常進(jìn)行的話問題不大，每個學(xué)校的重復(fù)率都是不一樣的，你可以咨詢學(xué)校的重復(fù)率，畢業(yè)的話要看整體。
我當(dāng)時答辯的時候，下面的老師也是挑刺，后來我的論文老師告訴我，不用改，就這么著，那些都是形式
接受的處罰不是簡簡單單的重寫論文，而是會撤銷學(xué)位證書這次規(guī)定寫了，要是抽檢到不合格的學(xué)校，會向公眾公布抽查結(jié)果，不僅學(xué)生本人丟臉，連學(xué)校也要跟著一起丟臉公眾知道學(xué)校出現(xiàn)論文抄襲剽竊這種行為，更是對學(xué)校聲譽。
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1、先確立一個論點。全文圍繞這一論點展開論證。對“開卷有益”這種說法，既不能全盤否定，寫駁論文；也不宜全盤肯定，寫成立論文。因為這種說法既有它正確的一面。又有它不夠全面的地方，所以對這個看法要采取“一分為二”的方法進(jìn)行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，從中總結(jié)出正確的論點來。只有這樣才能對這一說法作出合乎事實的評價，最終達(dá)到以理服人的目的。
2、運用“一分為二”的方法進(jìn)行分析，要防止出這樣一個毛?。鹤韵嗝?。一會兒說開卷有益，一會兒說開卷有害，令人不知所云。為了避免這種現(xiàn)象，文章中還要將二者的聯(lián)系點明，才算把道理真正說透。
