用的是知網(wǎng),抄襲之后最后修改一下,比如改下表達(dá)方式,知網(wǎng)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明:
1.看了一下這個系統(tǒng)的介紹,有個疑問,這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的,但對于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?
學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線?
百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說,百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺?
這也是我們在認(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時,在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?
我們對句子也有相應(yīng)的處理,有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻(xiàn),一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去,也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍,這個算不算學(xué)術(shù)抄襲?
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?
學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性,只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實(shí),而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%。
查重是很多人比較頭疼的地方,因?yàn)橐坏┱撐牟橹靥吡?,你的論文寫得再好也不行,因?yàn)槎际浅?,所以查重是非常重要的。但是很多同學(xué)都知道知網(wǎng)的查重價格確實(shí)有些不菲啊,一篇本科論文要小200元了,要是查個三四次,估計這個月土都吃不上了,一定要選擇靠譜的免費(fèi)查重網(wǎng)站,既保障論文安全,也要準(zhǔn)確性。pt相對比較專業(yè),因?yàn)楹芏鄬W(xué)校也是會用的,建議大家可以用。
各大高校對本科畢業(yè)論文查重的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求不盡相同,但絕大部分高校通過《“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文檢測系統(tǒng)》進(jìn)行查重,并制定了R(文字復(fù)制百分比)值合格范圍。現(xiàn)通過網(wǎng)上查閱高校教務(wù)處有關(guān)公告文件,調(diào)查了部分高校查重合格標(biāo)準(zhǔn)。
上述表格只是匯總了幾所高校的R值標(biāo)準(zhǔn),以便有個直觀印象,但還要看各大高校具體查重檢測標(biāo)準(zhǔn)及處理辦法,詳見下述文字描述(信息來自高校官方文件)
(一)湖南大學(xué)
學(xué)院須在學(xué)生答辯前完成本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)查重檢測。根據(jù)檢測的文字復(fù)制比情況,按如下規(guī)則處理:
1.文字復(fù)制比≤10%,學(xué)生可以參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。
2.10%<文字復(fù)制比≤20%,學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下對畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行修改并撰寫修改說明,導(dǎo)師在修改說明上簽字后方可參加答辯。
3.文字復(fù)制比>20%,學(xué)生必須對畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行修改完善,修改后的畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)導(dǎo)師重新審查簽字確認(rèn),學(xué)院再次進(jìn)行查重檢測,達(dá)到文字復(fù)制比≤10%時方可參加答辯。
(二)北京師范大學(xué)
1.首次檢測
所有本科生畢業(yè)論文均應(yīng)參加檢測,不能按時提交檢測材料的學(xué)生,需撰寫說明,并被視為放棄首次檢測機(jī)會;無故不提交檢測材料的學(xué)生,取消當(dāng)年畢業(yè)論文答辯資格。
首次檢測結(jié)果及處理辦法:
15%<R≤30%,中度重復(fù),修改后復(fù)檢
R≤15%,輕度重復(fù),無需復(fù)檢,修改后經(jīng)導(dǎo)師審查通過進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)
R>30%,重度重復(fù),修改后須經(jīng)畢業(yè)論文工作小組對修改結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定,是否可以進(jìn)入復(fù)檢,否則成績按“0”分計,重新撰寫論文,隨下年度答辯。
(注:R為文字復(fù)制百分比,是指被檢測畢業(yè)論文(設(shè)計)與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比。)
2.復(fù)檢
對按規(guī)定需要復(fù)檢的,將檢測結(jié)果反饋給學(xué)生和指導(dǎo)教師,并要求限期修改(最少一周時間)并參加復(fù)檢。復(fù)檢只進(jìn)行一次。
復(fù)檢結(jié)果及處理辦法:
R≤15%,通過復(fù)檢,正常答辯。
R>15%,未通過復(fù)檢,成績按“0”分計,重新撰寫論文,隨下年度答辯。
3.校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的文字復(fù)制比不得高于10%。
(三)西北大學(xué)
學(xué)校對畢業(yè)生論文(設(shè)計)進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端行為檢測”,檢測結(jié)果“全文文字復(fù)制比”在15%至35%之間者,對論文進(jìn)行修改后,經(jīng)院系同意,可參加答辯;“全文文字復(fù)制比”在35%以上至50%之間者,推遲半年在我校申請學(xué)位資格;“全文文字復(fù)制比”在50%及以上者,取消該學(xué)生在我校申請學(xué)士學(xué)位資格。
(四)吉林大學(xué)
學(xué)校統(tǒng)一利用有關(guān)信息系統(tǒng),對全校畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測。檢測合格的畢業(yè)論文(設(shè)計)方可參加答辯及成績評定,終檢不合格的畢業(yè)論文(設(shè)計)不能答辯。學(xué)術(shù)不端檢測的合格標(biāo)準(zhǔn)為:理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)的論文復(fù)制比小于等于20%,其他學(xué)科專業(yè)低于10%。
(五)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
1.查重指標(biāo)用R表示,為文字復(fù)制百分比,是指被檢測畢業(yè)論文(設(shè)計)與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比。
2.首次檢測:未在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測的學(xué)生,視為自動放棄首次檢測權(quán)限,直接進(jìn)入復(fù)檢階段。首次檢測結(jié)果及處理辦法:
(1)R≤10%為輕度重復(fù),無需復(fù)檢,修改后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié);
(2)10%<R≤25%為中度重復(fù),指導(dǎo)老師按照各學(xué)院實(shí)施細(xì)則決定是否需要復(fù)檢;
(3)R>25%為重度重復(fù),修改后須由指導(dǎo)老師審定,同意后進(jìn)入復(fù)檢。
3.復(fù)檢:對按規(guī)定需要復(fù)檢的,要求學(xué)生在答辯前完成修改后參加復(fù)檢。復(fù)檢只進(jìn)行一次。復(fù)檢結(jié)果及處理辦法:
(1)R≤25%,通過復(fù)檢,指導(dǎo)老師按照各學(xué)院實(shí)施細(xì)則決定是否同意參與答辯;
(2)R>25%,未通過復(fù)檢,不予同意參加答辯。
(六)西南財經(jīng)大學(xué)
檢測文字復(fù)制率<30%,視為通過檢測。但該生和導(dǎo)師應(yīng)對其學(xué)位論文檢測存在的問題進(jìn)行分析判斷并修改。
檢測文字復(fù)制率≥30%,視為未通過檢測。該生需對論文進(jìn)行修改(論文修改時間不少于一周),并經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后,方可申請再次檢測。若2次檢測文字復(fù)制率均≥30%,需再次對論文進(jìn)行兩周以上的修改工作,方可再次提出檢測申請,因此影響學(xué)生畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)授位的,由學(xué)生本人自行負(fù)責(zé)。
(七)昆明理工大學(xué)
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)檢測重復(fù)率低于30%(含30%),視為檢測合格,正常參加答辯。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)檢測重復(fù)率介于30%-50%(含50%)之間,經(jīng)本人修改且再次檢測重復(fù)率低于30%(含30%)后,方可參加答辯。
3.畢業(yè)設(shè)計(論文)檢測重復(fù)率超過50%,視為不合格,按結(jié)業(yè)處理。
4.對于特殊情況,畢業(yè)設(shè)計(論文)檢測重復(fù)率高于30%,可由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家會審,做出準(zhǔn)予答辯的處理意見后,可參加答辯,并將書面意見存入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計檔案。
(八)陜西師范大學(xué)
1.檢測論文(設(shè)計)的文字重復(fù)率(復(fù)寫率和引用率)在30%以內(nèi)(含30%)視為合格,超過30%的視為不合格。
2.檢測不合格的論文(設(shè)計)(30%-50%),須認(rèn)真修改,經(jīng)指導(dǎo)教師復(fù)審?fù)?,提交教?wù)處進(jìn)行終次檢測,達(dá)到重復(fù)率不超過30%,準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
3.初檢論文(設(shè)計)的文字重復(fù)率超過50%(含50%)者,須作重大修改,修改時間不少于三周,經(jīng)所在學(xué)院畢業(yè)論文答辯領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意,提交教務(wù)處進(jìn)行終次檢測,達(dá)到重復(fù)率不超過30%,準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
4.答辯之前仍無法達(dá)到上述要求者,提交所在學(xué)院畢業(yè)論文答辯領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評議,按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
5.檢測不合格者不得參評優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)。
(九)西安郵電大學(xué)
我校所有本科畢業(yè)設(shè)計(論文)在答辯前須通過知網(wǎng)查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測,檢測合格標(biāo)準(zhǔn)為:論文正文文字復(fù)制率不超過30%(含30%),檢測由學(xué)校統(tǒng)一組織,檢測不超過2次。
從上述調(diào)查的高??梢?,各大高校對論文查重R值要求范圍一般介于10%至30%之間,具體要求有所特色,有的高校對首次論文查重檢測和復(fù)檢分別作出具體要求,有的高校兼顧導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和審核把關(guān)。因此,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生一定要認(rèn)真閱讀并遵守本校對論文查重的相關(guān)規(guī)定,完成畢業(yè)論文撰寫后,按照學(xué)校規(guī)定的查重系統(tǒng)進(jìn)行查重,并根據(jù)查重系統(tǒng)出具的檢測報告進(jìn)行論文修改,通過導(dǎo)師審核和查重系統(tǒng)復(fù)檢,最終達(dá)到畢業(yè)論文合格標(biāo)準(zhǔn)。