首先,文獻綜述是指我們在撰寫論文的時候借用的別人的論文的內(nèi)容。 國內(nèi)的論文,文獻綜述包括互聯(lián)網(wǎng)參考文獻、外文論文和專著等,文獻綜述對論文作者的歸納總結(jié)能力是一道考驗。 文獻綜述不僅僅是一個簡單的文獻清單,最重要的作用是能夠支撐論文作者的觀點。 因此論文綜述是否需要進行查,是跟每個大學的要求有關(guān)系的。
綜上所述,本科論文的文獻綜述一般而言是不需要參與知網(wǎng)查重的,但是有部分學校為了加強對學生學術(shù)行為的規(guī)范,而規(guī)定本科論文的文獻綜述不得超過知網(wǎng)查重的20%,因此,學生應當在撰寫論文文獻綜述之前就對相關(guān)規(guī)定進行一個了解,對于文獻綜述的引用應當規(guī)范化,對于文獻綜述當中自己陳述的觀點應當盡量用自己的方式進行表述,以最大限度的避免文獻綜述重復率過高。 寫下你的評論... 條評論被折疊 ( 為什么?
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼,查重率就高,但如果是匯總評述,查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分,就是寫自己閱讀了多少篇文獻,從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫,查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點,而這些都是文獻里可以找到的,可以說,這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是:根據(jù)自己研究的命題,找到相關(guān)文獻,按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度,對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀,梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點,從而引出自己觀點。 認真地說,文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創(chuàng)作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分,那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前,建議個人先自己進行查重。
國內(nèi)的論文,文獻綜述包括互聯(lián)網(wǎng)參考文獻、外文論文和專著等,文獻綜述對論文作者的歸納總結(jié)能力是一道考驗。