典型的學術失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學術失信一旦大錘砸下來基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒涼。 但是我們需要明白一件事，學術失信是很難判定的，因為涉及到是否有主觀性的問題。
比如說某人數據疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數據處理有問題，這就讓學術失信判定很成問題。 同樣，學術失信和錯誤結果之間也是需要理清的。 科學可以接受錯誤，因為錯誤本身就是科學發(fā)展的一部分而且是必不可少的一部分。
對于學術不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實簡單來說，學術不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學術造假，包括兩方面。
學術失德就比較麻煩，他本身實際上并不違背法律或者其他有強制執(zhí)行力的社會契約，只能以道德的方式予以懲戒。. 典型的學術失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學術失信一旦大錘砸下來基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒涼。. 但是我們需要明白一件事，學術失信是很難判定的，因為涉及到是否有主觀性的問題。. 比如說某人數據疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數據處理有問題，這就讓學術失信判定很成問題。. 同樣，學術失信和錯誤結果之間也是需要理清的。.
