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碩士研究生存在學(xué)術(shù)不端的行為 研究生的學(xué)術(shù)不端行為有哪些?

作者:admin 來(lái)源:m.m1jn7.cn 時(shí)間:2023-08-21 12:42:28

碩士研究生存在學(xué)術(shù)不端的行為 研究生的學(xué)術(shù)不端行為有哪些?

研究生的學(xué)術(shù)不端行為有哪些?

近年來(lái),由于種種原因,研究生在學(xué)業(yè)過(guò)程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為,對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響,學(xué)術(shù)誠(chéng)信成為越來(lái)越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此,認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)不端行為,并進(jìn)行有效地規(guī)避,對(duì)于研究生及高校教師來(lái)說(shuō),都不無(wú)裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”,往往在主觀上對(duì)于學(xué)術(shù)不端認(rèn)識(shí)不清,迫于學(xué)業(yè)和利好需求,麻痹大意,有意或無(wú)意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為? 學(xué)術(shù)不端行為(Academic Misconduct)是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。

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碩博研究生擴(kuò)招對(duì)學(xué)術(shù)不端有什么影響?

碩博研究生擴(kuò)招同學(xué),對(duì)造成學(xué)術(shù)不端帶來(lái)兩點(diǎn)突出的影響: 一是導(dǎo)師隊(duì)伍的數(shù)質(zhì)量無(wú)法跟上。 據(jù)5月20日教育部網(wǎng)站發(fā)布《2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示,2019年,全國(guó)在學(xué)碩博研究生286.37萬(wàn)人。

論文存在嚴(yán)重抄襲

學(xué)術(shù)不端行為的成因是什么?

例如,浙江大學(xué)將瘦肉精推廣到中國(guó)的許梓榮就 被廣泛質(zhì)疑當(dāng)年發(fā)表的文章中蓄意隱匿了試驗(yàn)中生豬的不良反應(yīng)。 二、學(xué)術(shù)不端行為的成因及對(duì)策思考 (一)不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響 社會(huì)環(huán)境浮躁、急功近利,是公認(rèn)誘發(fā)學(xué)術(shù)不端行為的主要原因之一。

大學(xué)教授學(xué)術(shù)不端

學(xué)術(shù)不端問(wèn)題如何解決?

學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰,才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。

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