大部分碩士論文都無法在知網(wǎng)上檢索到，能被檢索到的基本上都是一些比較優(yōu)秀的碩士論文。
不過檢索不到不代表這篇論文就沒有進入查重數(shù)據(jù)庫。所有的碩論都會被知網(wǎng)收錄，作為查重時的比對數(shù)據(jù)，這個是肯定的，畢業(yè)后都會歸檔入庫，所以，只要畢業(yè)了，這篇論文在查重時肯定能查到。
收錄優(yōu)秀碩士論文，但并不全面，因為這些優(yōu)秀碩士論文也參考或引用了其他的文獻，比如期刊上的，維普論文檢測的對比數(shù)據(jù)庫包括中國期刊論文網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中文重要學術(shù)期刊庫、中國重要社科期刊庫、中國重要文科期刊庫、中國中文報刊報紙數(shù)據(jù)庫等、中國學位論文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩博論文數(shù)據(jù)庫、部分高校特色論文庫、重要外文期刊數(shù)據(jù)庫如Emerald、HeinOnline、JSTOR等，所以盡量避免過度引用，避免抄襲。
由于目前市場上各種論文相似度檢測系統(tǒng)良莠不齊，且部分個人檢測網(wǎng)站存在著弄虛作假為學生提供虛假論文檢測結(jié)果的情況，導致市場混亂，這種情況必須加以控制。事實上，目前，國內(nèi)權(quán)威論文檢測機構(gòu)只有以下唯一三家：Gocheck維普/知網(wǎng)CNKI/萬方，備案查詢即可得知。
學術(shù)不端檢測系統(tǒng)的初衷其實是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊蒲薪绲拇T士研究生們一個警示作用：杜絕抄襲，踏實學問。但正所謂“世界萬物，有矛就有盾”的哲學觀，中國知網(wǎng)的這個“學術(shù)不端檢測系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識別技術(shù)還不夠先進；其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化，但是Gocheck論文檢測專家已經(jīng)實現(xiàn)了對語義的識別。求索閣一貫的觀點就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過學術(shù)檢測這一關(guān)，當然必先了解這一關(guān)的玄機。
編輯本段查重原理
1、知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
對比數(shù)據(jù)庫為：中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡出版總庫，中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測不到。
2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，論文檢測該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
5、然而，Gocheck論文檢測專家做到了業(yè)界領(lǐng)先，其“指紋比對加VSM+”算法能夠快速精準的命中并識別出檢測文件與比對源中的相似內(nèi)容，將語義比對由句子級降低到詞組級，并在能夠智能識別論文中的引用部分。再加之，其海量的數(shù)據(jù)資源庫保證了檢測結(jié)果的精準性。
編輯本段幾個查重網(wǎng)站與軟件
一般來講，這個查重系統(tǒng)如果按照初衷來講的話，只允許在答辯前又一次查重機會，這樣會起到一個警示作用。但實際上，很多高校由于與中國知網(wǎng)的合作關(guān)系，每年都會有超過畢業(yè)生人數(shù)的查重次數(shù)。如此一來，每個畢業(yè)生可能會有1–N次不等的機會，學術(shù)不端系統(tǒng)也就具有中國特色的人情化了。但對于那些執(zhí)行嚴格的少數(shù)高校來說，在通過學校的查重之前，自己盡量能夠通過某種方式先查重一次。
