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高校處理學(xué)術(shù)不端行為 高等學(xué)校對(duì)哪些學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理?

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高校處理學(xué)術(shù)不端行為 高等學(xué)校對(duì)哪些學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理?

高等學(xué)校對(duì)哪些學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理?

一、高等學(xué)校對(duì)下列學(xué)術(shù)不端行為,必須進(jìn)行嚴(yán)肅處理:(一)抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果;(二)篡改他人學(xué)術(shù)成果;(三)偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn),捏造事實(shí);(四)偽造注釋;(五)未參加創(chuàng)作,在他人學(xué)術(shù)成果上署名;(六)未經(jīng)他人許可,不當(dāng)使用他人署名;(七)其他學(xué)術(shù)不端行為。 二、高等學(xué)校對(duì)本校有關(guān)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。

申論熱點(diǎn) 學(xué)術(shù)不端

如何處理學(xué)術(shù)不端行為?

要遵循客觀、公正、合法的原則,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,建立健全對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制,制定切實(shí)可行的處理辦法,做到有法可依、有章可循。 三、高等學(xué)校要建立健全處理學(xué)術(shù)不端行為的工作機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮專家的作用,加強(qiáng)懲處行為的權(quán)威性、科學(xué)性。

高校學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為將被嚴(yán)懲

為什么高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止?

為何高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止呢? 蔡元培曾指出:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的,本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果,服務(wù)人才培養(yǎng),推動(dòng)文明進(jìn)步。 然而,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,出現(xiàn)道德與利益相互矛盾的情形,一邊是經(jīng)濟(jì)的繁榮,一邊卻是道德的沉淪。

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高等學(xué)校如何受理學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)?

第十二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確具體部門,負(fù)責(zé)受理社會(huì)組織、個(gè)人對(duì)本校教學(xué)科研人員、管理人員及學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào);有條件的,可以設(shè)立專門崗位或者指定專人,負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和不端行為舉報(bào)相關(guān)事宜的咨詢、受理、調(diào)查等工作。 第十三條 對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào),一般應(yīng)當(dāng)以書面方式實(shí)名提出,并符合下列條件: (三)有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。 以匿名方式舉報(bào),但事實(shí)清楚、證據(jù)充分或者線索明確的,高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)視情況予以受理。 第十四條 高等學(xué)校對(duì)媒體公開報(bào)道、其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或者社會(huì)組織主動(dòng)披露的涉及本校人員的學(xué)術(shù)不端行為,應(yīng)當(dāng)依據(jù)職權(quán),主動(dòng)進(jìn)行調(diào)查處理。 第十五條 高等學(xué)校受理機(jī)構(gòu)認(rèn)為舉報(bào)材料符合條件的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出受理決定,并通知舉報(bào)人。 不予受理的,應(yīng)當(dāng)書面說(shuō)明理由。

教育部劍指高校學(xué)術(shù)不端行為



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