如果學(xué)校未開放給學(xué)生個人論文查重報告權(quán)限的話,那么只能從指導(dǎo)老師處獲得全文對照版本?;蛘哂袑W(xué)校提供的賬戶可以自行通過中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文件檢索系統(tǒng)查詢論文檢測報告。知網(wǎng)檢測報告單是以網(wǎng)頁形式(或PDF,PDF還是網(wǎng)頁,系統(tǒng)隨機)呈現(xiàn)的。全文對照報告單、簡潔報告單、全文標明引文報告單。
擴展資料:
檢測報告樣例
1、簡潔報告單
簡潔報告單突出的是簡潔而不“簡單”,上半部分主要顯示了被檢測文獻的 基本信息,下半部分按照章節(jié)顯示了各章節(jié)的相似文獻信息。顯示基本的文獻檢測信息,如“總文字復(fù)制比”、“去除引用文獻復(fù)制比”、“各章節(jié)復(fù)制比”等數(shù)據(jù)。標明重合文字的出處,并且標明是否引用。
2、全文標明引文報告單
全文(標明引文)報告單在簡潔報告單的基礎(chǔ)上,增加了被檢測文獻的全文, 紅色文字表示文字復(fù)制部分,黃色文字表示引用部分。顯示基本的文獻檢測信息。標明了重合文字的出處,并顯示了詳細的文字復(fù)制比。顯示了檢測文獻的全文,并對重合文字進行了標紅或標黃(引用部分)。
3、全文對照報告單
就是把標紅的部分和來源出處列舉在一起,左邊是原文,右邊是來源部分,這樣看上去非常清晰。顯示基本的文獻檢測信息。不區(qū)分是否引用,對所有重合文字進行了標紅,并與相似文獻的具體內(nèi)容進行對比。
參考資料來源:中國知網(wǎng)-學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)
去paperpass查重吧,價格還算實惠。會把每一句重復(fù)的都給你標出來,并且注明和哪些論文是重復(fù)的。感覺改的差不多了,最后一定要再查一遍,最后查重率低于15%,一般都沒什么問題。學(xué)校也知道大家寫論文是個什么狀態(tài),如果不讓過,最后學(xué)校不是給自己找麻煩嗎? 只要你不是大段大段赤裸裸的抄襲,學(xué)校最后都會讓你過。
去paperpass查重吧,價格還算實惠。會把每一句重復(fù)的都給你標出來,并且注明和哪些論文是重復(fù)的。感覺改的差不多了,最后一定要再查一遍,最后查重率低于15%,一般都沒什么問題。學(xué)校也知道大家寫論文是個什么狀態(tài),如果不讓過,最后學(xué)校不是給自己找麻煩嗎? 只要你不是大段大段赤裸裸的抄襲,學(xué)校最后都會讓你過。
如果學(xué)校未開放給學(xué)生個人論文查重報告權(quán)限的話,那么只能從指導(dǎo)老師處獲得全文對照版本。或者有學(xué)校提供的賬戶可以自行通過中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文件檢索系統(tǒng)查詢論文檢測報告。知網(wǎng)檢測報告單是以網(wǎng)頁形式(或PDF,PDF還是網(wǎng)頁,系統(tǒng)隨機)呈現(xiàn)的。全文對照報告單、簡潔報告單、全文標明引文報告單。
擴展資料:
檢測報告樣例
1、簡潔報告單
簡潔報告單突出的是簡潔而不“簡單”,上半部分主要顯示了被檢測文獻的 基本信息,下半部分按照章節(jié)顯示了各章節(jié)的相似文獻信息。顯示基本的文獻檢測信息,如“總文字復(fù)制比”、“去除引用文獻復(fù)制比”、“各章節(jié)復(fù)制比”等數(shù)據(jù)。標明重合文字的出處,并且標明是否引用。
2、全文標明引文報告單
全文(標明引文)報告單在簡潔報告單的基礎(chǔ)上,增加了被檢測文獻的全文, 紅色文字表示文字復(fù)制部分,黃色文字表示引用部分。顯示基本的文獻檢測信息。標明了重合文字的出處,并顯示了詳細的文字復(fù)制比。顯示了檢測文獻的全文,并對重合文字進行了標紅或標黃(引用部分)。
3、全文對照報告單
就是把標紅的部分和來源出處列舉在一起,左邊是原文,右邊是來源部分,這樣看上去非常清晰。顯示基本的文獻檢測信息。不區(qū)分是否引用,對所有重合文字進行了標紅,并與相似文獻的具體內(nèi)容進行對比。
參考資料來源:中國知網(wǎng)-學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)