因?yàn)閷W(xué)術(shù)不端的影響非常惡劣,所以其后果也可能是非常嚴(yán)厲的懲罰,一旦被認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為,甚至可能面臨開(kāi)除、依法撤銷(xiāo)學(xué)位等處理方式。 因此,學(xué)術(shù)不端行為從行為類(lèi)別上來(lái)講,主要有剽竊、篡改、抄襲等不良行為;從主觀(guān)性上來(lái)講,包括人為疏失和蓄意欺騙兩種學(xué)術(shù)不端行為。 無(wú)論是那一種學(xué)術(shù)不端行為,一旦出現(xiàn),都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
近年來(lái),由于種種原因,研究生在學(xué)業(yè)過(guò)程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為,對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響,學(xué)術(shù)誠(chéng)信成為越來(lái)越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此,認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)不端行為,并進(jìn)行有效地規(guī)避,對(duì)于研究生及高校教師來(lái)說(shuō),都不無(wú)裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”,往往在主觀(guān)上對(duì)于學(xué)術(shù)不端認(rèn)識(shí)不清,迫于學(xué)業(yè)和利好需求,麻痹大意,有意或無(wú)意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為? 學(xué)術(shù)不端行為(Academic Misconduct)是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。
”趙延?xùn)|對(duì)記者說(shuō),“這一結(jié)果有力地說(shuō)明,學(xué)術(shù)不端行為不僅會(huì)敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣,還會(huì)對(duì)新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應(yīng)。 那些在充斥著這種不良風(fēng)氣的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們,很容易受到學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo),形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念。
如果科學(xué)界的聲譽(yù)由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重?fù)p害,敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象,那么必然會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步,因?yàn)樽隹茖W(xué)研究是需要全社會(huì)的支持的,需要有科研資金的提供,需要有一個(gè)比較好的科研環(huán)境的。 沒(méi)有了這些因素,科學(xué)就很難發(fā)展。 學(xué)術(shù)不端行為也直接損害了公共利益。 科學(xué)研究在很大程度上都在使用國(guó)家資金,學(xué)術(shù)造假就是在浪費(fèi)納稅人的錢(qián)。 有的學(xué)術(shù)造假是和經(jīng)濟(jì)腐敗相勾結(jié)的,是為了推銷(xiāo)假藥、假產(chǎn)品的,那么就是在騙消費(fèi)者的錢(qián),危害消費(fèi)者的身體健康。 學(xué)術(shù)不端行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范,在科研資源、學(xué)術(shù)地位方面造成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。