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放心,不會(huì)的,那幫老師都是打醬油的,只要看你的圖紙畫的好不好,答辯ppt做的好不好以及上臺(tái)講ppt時(shí)是不是流利，論文他們不看的。
文獻(xiàn)綜述是不檢測(cè)的
論文抄襲檢測(cè)的指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)采用的指標(biāo)體系分為兩個(gè)部分： …
總檢測(cè)指標(biāo)
學(xué)位論文一般文獻(xiàn)篇幅較大，字?jǐn)?shù)多，碩士論文一般為3~5 萬字，博士論文則多達(dá)十多萬字。因此，為了讓用戶對(duì)整個(gè)學(xué)位論文有一個(gè)快速的概況了解，特制定了以下指標(biāo)體系：
l 總重合字?jǐn)?shù)
l 總文字復(fù)制比
l 總文字?jǐn)?shù)
l 疑似章節(jié)數(shù)）
l 總章節(jié)數(shù)
l 首部重合文字?jǐn)?shù)l 尾部重合文字?jǐn)?shù)上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測(cè)情況，便于用戶快速了解該論文總的檢測(cè)概況。下面對(duì)上述指標(biāo)分別進(jìn)行說明。
總重合字?jǐn)?shù)
學(xué)位論文一般篇幅大，少則3~5萬字，多則十多萬字，若以文字復(fù)制比來衡量一篇論文的文字重合情況，則不太合適。因?yàn)閷?duì)于一篇十幾萬字的博士論文來說，10%就已達(dá)到1萬字，文字復(fù)制情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此，對(duì)于博碩士論文檢測(cè)，檢測(cè)系統(tǒng)使用絕對(duì)字?jǐn)?shù)即總重合字?jǐn)?shù)作為檢測(cè)結(jié)果的核心指標(biāo)。如圖6所示：
總文字復(fù)制比
總文字復(fù)制比則是指學(xué)位論文中總的重合字?jǐn)?shù)在總的論文字?jǐn)?shù)中所占的比例。通過該指標(biāo)，我們可以直觀了解到重合字?jǐn)?shù)在該檢測(cè)學(xué)位論文中所占的比例情況。
總文字?jǐn)?shù)
總文字?jǐn)?shù)是指該檢測(cè)論文所有包含的字?jǐn)?shù)，文字復(fù)制比與總文字?jǐn)?shù)的乘積即為重合字?jǐn)?shù)。
疑似章節(jié)數(shù)（QCA）、總章節(jié)數(shù)（TCA）
疑似章節(jié)數(shù)是則檢測(cè)論文疑似存在學(xué)術(shù)不端行為的章節(jié)的數(shù)量?？傉鹿?jié)數(shù)則是指學(xué)位論文總的章節(jié)數(shù)（對(duì)于不按章節(jié)顯示，而是按照固定長(zhǎng)度切分的論文，每一段落為一章節(jié)）。
首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）、尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）
首部重合文字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文前1萬字中重合的文字?jǐn)?shù)量。尾部重合文字?jǐn)?shù)是指除去前1萬字，剩下的部分中重合的文字?jǐn)?shù)量。對(duì)于學(xué)位論文，一般開頭部分均是綜述性的報(bào)告介紹，其重要性遠(yuǎn)低于論文尾部。
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