學院必須審查2018年度本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生資格，滿足培訓方案相關(guān)單位的要求。二、選擇主題來解決問題。畢業(yè)設(shè)計（論文）主題應盡量結(jié)合學科專業(yè)領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)等實際，有助于培養(yǎng)綜合使用多學科理論知識和獨立工作能力的學生。
鼓勵探索共同視角下的畢業(yè)設(shè)計（論文）模式，鼓勵學生跨學院、專業(yè)選擇主題。推進團隊合作完成畢業(yè)設(shè)計。
所各學院首先組織教師確定畢業(yè)設(shè)計（論文）主題，以雙向選擇方式確定學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）主題和指導教師，由指導教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書（附件1），各學院填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）配置表（附件1）填寫附件2）。
學生在選擇主題后，會仔細調(diào)查國內(nèi)外有關(guān)課題的專業(yè)資料，并將論文內(nèi)容相關(guān)的外語文獻翻譯成中文。
2.解決問題各學院應根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書的要求，組織學生完成問題報告書（附件4）。
★時間要求：2017年11月13日前，各學院發(fā)表了畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和指導教師。然后，向教務處報告跨學院招生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和申請要求。2.2018年1月6日之前組織學生完成開題報告。三、參加中間考核畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生應根據(jù)任務書的進度要求完成相關(guān)工作。
教師根據(jù)任務書的進度情況定期檢查，督促學生進行高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。
各學院組織中間進度評估。
★時間要求：2018年4月10日前各學院完成中間評審。
4、答辯指導教師根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況制作指導意見書后，提交給學院組織的專家小組，制作評審意見書。經(jīng)過
專家的審查，學院組織答辯。
答辯結(jié)束后，將狀況匯總表（附件13）報告給教務部。
★時間要求：2018年6月1日至2018年6月8日期間，各學院學生答辯。2018年6月9日前完成優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦工作。
名學生在論文完成后，會事先到論文的檢索網(wǎng)站進行知識網(wǎng)檢查。
知網(wǎng)論文檢索重系統(tǒng)入口：本科畢業(yè)論文文知網(wǎng)檢查重入口：/cnki/pmlc.研究生論文知網(wǎng)檢索重入口：/cnki/vip.為了提高學校的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，學校繼續(xù)營造學術(shù)誠信氛圍，抑制學術(shù)上的不當行為利用。重復率在全校范圍內(nèi)進行測定。各院（部）應高度重視專家的責任，具體事項請通知以下內(nèi)容。一、資格審查學院審查2018年度本科畢業(yè)設(shè)計（論文）參加學生資格。必須滿足培訓方案相關(guān)單位的要求。
2、選擇問題來解決問題。1.畢業(yè)設(shè)計（論文）主題應盡量結(jié)合學科專業(yè)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)等實際，培養(yǎng)學生綜合使用多學科理論知識和獨立工作能力。鼓勵探索共同視角下的畢業(yè)設(shè)計（論文）模式，鼓勵學生跨學院、專業(yè)選擇主題。推動
個團隊合作完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。
所各學院首先組織教師確定畢業(yè)設(shè)計（論文）主題，以雙向選擇方式確定學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）主題和指導教師，由指導教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書（附件1），各學院填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）配置表（附件1）填寫附件2）。
學生在選擇主題后，會仔細調(diào)查國內(nèi)外有關(guān)課題的專業(yè)資料，并將論文內(nèi)容相關(guān)的外語文獻翻譯成中文。2.解決問題各學院應根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書的要求，組織學生完成問題報告書（附件4）。
★時間要求：2017年11月13日前，各學院發(fā)表了畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和指導教師。然后，向教務處報告跨學院招生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和申請要求。2.2018年1月6日之前組織學生完成開題報告。
3、中考參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生必須根據(jù)任務書的進展情況完成相關(guān)工作。指導教師按照任務書進度要求定期檢查促使學生高品質(zhì)開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。
各學院組織中間進度評估。
★時間要求：2018年4月10日前各學院完成中間評審。四、答辯指導教師根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況撰寫指導意見書后，提交給學院組織專家小組，制作評審意見書。通過
專家的審查，在大學組織答辯。答辯結(jié)束后，將狀況匯總表（附件13）報告給教務部?！飼r間要求：2018年6月1日至2018年6月8日期間，各學院組織的學生答辯。
2018年6月9日之前完成了優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦工作。學生們寫完論文后，可以事先查一下論文，在沉重的網(wǎng)站上查一下網(wǎng)絡，測量其重量。
知覺網(wǎng)絡論文檢索重系統(tǒng)入口：本科畢業(yè)論文文知網(wǎng)檢查重入口：/cnki/pmlc.研究生論文知網(wǎng)檢索重入口：/cnki/vip.->為了提高學校的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，學校引入學術(shù)誠信氛圍，抑制學術(shù)上的舞弊行為繼續(xù)使用。
要重視各院（部），盡到專家的責任。具體事項如下。一、資格審查學院將審查2018年度本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生資格。必須滿足培訓方案中有關(guān)單位的要求。二、選擇主題來解決問題。畢業(yè)設(shè)計（論文）主題應盡量結(jié)合學科專業(yè)領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)等實際，有助于培養(yǎng)綜合使用多學科理論知識和獨立工作能力的學生。
鼓勵探索共同視角下的畢業(yè)設(shè)計（論文）模式，鼓勵學生跨學院、專業(yè)選擇主題。推進團隊合作完成畢業(yè)設(shè)計。
所各學院首先組織教師確定畢業(yè)設(shè)計（論文）主題，以雙向選擇方式確定學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）主題和指導教師，由指導教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書（附件1），各學院填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）配置表（附件1）文件2）。學生選好主題后，仔細查閱國內(nèi)外有關(guān)課題的專業(yè)資料，將論文內(nèi)容相關(guān)的外語文獻翻譯成中文。2.解決問題各學院應根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書的要求，組織學生完成問題報告書（附件4）。
★時間要求：2017年11月13日前，各學院發(fā)表了畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和指導教師。然后，向教務處報告跨學院招生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的主題和申請要求。2.2018年1月6日之前組織學生完成開題報告。三、參加中間考核畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生應根據(jù)任務書的進度要求完成相關(guān)工作。指導教師按照任務書進度要求定期檢查促使學生高品質(zhì)開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。
各學院負責組織中間進度評估。★時間要求：2018年4月10日前各學院完成中間審查。四、答辯指導教師根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況撰寫指導意見書后，提交給學院組織專家小組，制作評審意見書。通過
專家的審查，在大學組織答辯。答辯結(jié)束后，將狀況匯總表（附件13）報告給教務部?！飼r間要求：2018年6月1日至2018年6月8日期間，各學院組織的學生答辯。
2018年6月9日前優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦業(yè)務
