1、同義詞替換。句子的關(guān)鍵詞是句子的靈魂,直接決定著句意,所以盡量不動(dòng)句子中關(guān)鍵詞,而是把其他無(wú)關(guān)要緊詞語(yǔ)替換掉,比如:大部分==大多數(shù),類似這種。
2句式變換。有些時(shí)候都是不能改專業(yè)詞的,在替換的基礎(chǔ)上再變換順序,這不失為一個(gè)好方法。但盡量滿足一點(diǎn)“盡最大的可能和原文不同”。因?yàn)橄到y(tǒng)檢測(cè)算法和復(fù)雜,也有很多原則。
3顛倒順序。換一種表達(dá)方式,就是把句子用另一種方式表達(dá)出來(lái)。如:變換主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),使用反義詞等。要注意的是,在保持句子的原意下修改,把握好度,不要把句子改的不倫不類,那樣就尷尬了。
4復(fù)述。就是在理解原文的基礎(chǔ)上,使用多種改重技巧,既能夠保持原意又能夠完美避開(kāi)系統(tǒng)重復(fù)的可能。這個(gè)基本和自己看過(guò)的一些文獻(xiàn)后。親筆寫(xiě)差不多,如果經(jīng)過(guò)大量練習(xí),會(huì)在一定程度上培養(yǎng)出思維定勢(shì)可以提高速度。
3、圖表法。首先要說(shuō)明的是圖表在知網(wǎng)系統(tǒng)里面是查重的,以前圖片知網(wǎng)是不檢測(cè)的,但是現(xiàn)在知網(wǎng)用上的圖片識(shí)別技術(shù),可以識(shí)別圖片中的文字,因此也會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行查重。那這個(gè)圖表法是咋回事呢? 意思是把論文內(nèi)容用表格、或者柱形圖之類的形式表達(dá)出來(lái),因?yàn)楸砀褚话愣际怯珊?jiǎn)單的詞語(yǔ)或者數(shù)字的形式組成,知網(wǎng)對(duì)這類的查重還是比較寬松的,隨便改下數(shù)字,便不會(huì)被知網(wǎng)判斷為重復(fù)。
要懂得靈活運(yùn)用,轉(zhuǎn)變思維,將里面的論點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的改正,不要按部就班,重新加入自己的新觀念,等等。
畢業(yè)論文的章程技巧是非常多的,其中一個(gè)正常的步驟是等于寫(xiě)完論文的時(shí)候,就拿去弄一些查重網(wǎng)證去查重,這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的查重率是多少,也只有通過(guò)這樣的形式才能夠去通過(guò)查重報(bào)告來(lái)去修改那些文字。對(duì)于畢業(yè)論文來(lái)說(shuō),查重要求一般都是挺嚴(yán)格的,因此在選擇這種查重網(wǎng)站的時(shí)候,最好還是選擇一些較為專業(yè)的查重網(wǎng)站。如果說(shuō)只是一些免費(fèi)查重的話,那么他的這些數(shù)據(jù)實(shí)際上是非常不靠譜的,在我之前去查重的時(shí)候,一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)站和一個(gè)收費(fèi)的網(wǎng)站所查出來(lái)的效果是完全不同的。
尤其是對(duì)于這種畢業(yè)生學(xué)位論文來(lái)說(shuō),更是要嚴(yán)格一些,如果說(shuō)是正常的課程論文,那么確實(shí)是可以放松一些。畢業(yè)論文的降重技巧實(shí)際上還是屬于論文中的降重技巧,一個(gè)很關(guān)鍵一點(diǎn)是把一句話的意思通過(guò)另外一種語(yǔ)言再講述出來(lái),很多時(shí)候這種查重都是這種關(guān)鍵詞堆積在一起所顯現(xiàn)出來(lái)的,那么就只需要把這些關(guān)鍵詞以另外一種形式來(lái)講出來(lái),比如說(shuō)把出現(xiàn)改變成呈現(xiàn),這樣它就能少一個(gè)字,那么它的查重率相對(duì)來(lái)說(shuō)也就會(huì)下降一些。
所以畢業(yè)論文的降重技巧是有非常多的,最常見(jiàn)的還是這種換湯不換藥的形式,以另外一種語(yǔ)言來(lái)講述出來(lái),這樣就能夠是查重率有效的降低,當(dāng)然也還有其他的這種降重技巧,比如說(shuō)把這一段刪除,然后增添新的內(nèi)容,這樣來(lái)防止這種查重率的上漲。反正我覺(jué)得最重要的還是原創(chuàng),如果說(shuō)全文都是原創(chuàng)的話,那么它的查重率自然就不會(huì)特別的高,就算有一些關(guān)鍵詞是重復(fù)的,但是總體上內(nèi)容上還是會(huì)有著很大的不同。因此在選擇到這種查重的時(shí)候,應(yīng)該要去用到那些正式一些的查重網(wǎng)站,這樣所能查出來(lái)的數(shù)據(jù)才會(huì)更加的精準(zhǔn)也更方便我們?nèi)ゲ橹亍?/p>
可以選擇從不同的角度去剖析,加上自己獨(dú)特的見(jiàn)解,不要總是一味的從正面去思考問(wèn)題,或者用別的事物來(lái)反應(yīng)事件本身,最主要還是活學(xué)活用。
常用的方法有改詞換句、改變描述的方式、翻譯、轉(zhuǎn)換圖表、增加斷句符號(hào)等,但我們必須特別注意以下兩種情況,并根據(jù)實(shí)況進(jìn)行合理的改重。查重用Gocheck論文檢測(cè)專輯