論文查重報告怎么解讀？現(xiàn)在不管是本科生還是碩士研究生，高校普遍上都使用的是學術不端論文查重對學位畢業(yè)論文進行重復率的系統(tǒng)檢測，那么，關于知網(wǎng)畢業(yè)論文查重報告怎么看？以及知網(wǎng)論文查重報告單究竟應該如何利用，以更好的對論文進行修改呢？筆者在這里為大家進行介紹。首先，論文查重報告的開頭可以看到論文檢測的題目，論文作者以及數(shù)據(jù)庫范圍，數(shù)據(jù)庫范圍是知網(wǎng)畢業(yè)論文查重報告而言具有極端重要性，究其原因在于，知網(wǎng)畢業(yè)論文查重旗下有多個查重子系統(tǒng)，而不同的查重子系統(tǒng)其數(shù)據(jù)庫范圍也有較大的區(qū)分。
其次，知網(wǎng)畢業(yè)論文查重報告當中可以看到全文重復率、去除引用重復率以及去除自引部分的重復率。知網(wǎng)畢業(yè)論文查重報告當中可以看到根據(jù)分章顯示的重復率，該部分重復率是根據(jù)原文提交的目錄進行分章而逐章顯示重復率。通常，大部分院校規(guī)定只要全文重復率控制在10%或者20%以下即可，但也有較為嚴格的高校規(guī)定，不僅全文的重復率要在10%或者20%以下，而且每一章節(jié)的重復率也要控制在相應比例之下。
換言之，全文部分的重復率就是我們要控制的重復率范疇，而每一章節(jié)的重復率在較為嚴格的學校也具有極為重要的意義，應當予以嚴格控制。最后，知網(wǎng)查重報告是以紅色以及黃色字體顯示可能涉嫌剽竊的文字，而相對而言，紅色字體部分的重復率的抄襲率要高于黃色字體，但是為了確保能夠有效降低重復率，筆者建議對紅色字體以及黃色字體部分的重復率都應當有效降低。綜上所述，論文作者務必要關心的是論文題目以及作者是否撰寫正確，全文的去除引用重復率的高低，對于一些較為嚴苛的學校的畢業(yè)生而言，還需要關注的是每一章節(jié)的重復率部分。
