知網(wǎng)在提交檢測時不需要任何網(wǎng)絡，它是通過各大數(shù)據(jù)庫與自己的服務器終端進行比較，最后通過算法得出檢測報告。所以如果學生在成功提交論文后中途斷網(wǎng)了，對最終的結果是沒有影響的。如果沒有提交成功可以重新提交檢測。
如果學生在成功提交論文后中途斷網(wǎng)了，對最終的結果是沒有影響的。在提交時有可能出現(xiàn)兩種情況。一種是提交成功了，另一種是沒有提交成功。不管怎樣，它們都不會影響數(shù)據(jù)。知網(wǎng)系統(tǒng)不是在網(wǎng)絡條件下進行數(shù)據(jù)比較的。如果提交成功，檢測報告會自動出來。如果提交不成功，可以等之后再重新繼續(xù)提交，并不會有任何影響。
關于學校查重率、相似率、抄襲率： 各個學校不一樣，全文重復率在30%一下（而有的學校，本科是20%）。每章重復率應該沒有要求，這個每個學校會出細則的，并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國知網(wǎng)。具體打電話問老師，每界每個學校要求都不一樣
這類查重系統(tǒng)目前還不能把表格變成圖片的功能，能檢測表格里面的文字。
首先，用公式編輯器對文章中的數(shù)據(jù)部分進行編輯，而具體如何使用公式編輯器，讀者可以參閱百度的相關介紹，公式編輯器在修改理工科重復部分是一利器，可以有效幫助論文作者降低論文重復率，對于理工科文章或者是醫(yī)學文章而言都可以幫助論文作者有效降低論文重復率。不明白此方法的同學可以參考《知網(wǎng)查重時公式是否檢測》。
其次，可以適當增加對表格的說明，文字部分的增加可以有效減少因為將表格變成圖片而減少的字數(shù)，這樣能夠在有效降低重復率的同時，保障論文不會因為字數(shù)不達標而被取消答辯資格。
知網(wǎng)查重兩次是不會對學校查重造成影響的，因為知網(wǎng)查重檢測后不會立刻收錄到數(shù)據(jù)庫中，學校會以學校查重為標準。其實想要更快更好的通過論文查重，一個十分重要的步驟就是要知道學校查重的標準，因為不同的學校查重會有不同的標準，大部分的高校都是使用知網(wǎng)，但是使用其它的標準也有很多。
