隨著畢業(yè)季的來臨,很多學(xué)子都遇到了一個(gè)非常頭疼的問題,那么就是畢業(yè)論文,往往這個(gè)時(shí)候?qū)τ诤芏啻髮W(xué)生來講就是八仙過海,各顯神通,對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較好的人來講的話,畢業(yè)論文對(duì)于他們來講,無非就是展示一下自己這幾年來的學(xué)習(xí)成果,對(duì)于很多當(dāng)代惡臭大學(xué)生來講的話,那將是一個(gè)老大難的問題,很多人都會(huì)出高價(jià)去找一些代寫,要么就是開通一些網(wǎng)站的會(huì)員,通過查重的方式來找到自己漂紅的地方,然后針對(duì)那些地方進(jìn)行修改,這本來是學(xué)校想要考查學(xué)生們的目標(biāo)以及方向,結(jié)果反而卻給學(xué)生們帶來了很多負(fù)擔(dān),就違背了學(xué)校設(shè)這個(gè)東西的初衷,學(xué)校想要規(guī)范好畢業(yè)生的論文,就必須要求學(xué)生注重學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量,同時(shí)給學(xué)生一些參考資料,讓他們?nèi)パ芯?,而不是讓他們盲目的去寫這個(gè)論文,不然的話,他們確實(shí)也沒有辦法,只能通過借鑒和抄襲的方式來完成這個(gè)任務(wù)。
我覺得更多的是學(xué)生自己,因?yàn)楫厴I(yè)論文確實(shí)對(duì)于很多學(xué)校來講的話,都非常重視這個(gè)東西,但是很多學(xué)校對(duì)于查重率這個(gè)東西要求也是非常嚴(yán)格,大部分高校要求都是15%以下,而有的高校則是在10%以下,讓學(xué)生都苦不堪言,很多學(xué)生為了降查重而去讓自己的查重率變低,我也不知道,反復(fù)的修改自己的論文,讓論文前后關(guān)聯(lián)并不大,就像是一些零散的元件,組裝在一起一樣,反復(fù)的通過翻譯,然后再翻譯回來,用這種方式來降低查重,有錢的人,甚至?xí)乙恍┐鷮憽?/p>
所以對(duì)于學(xué)校而言,應(yīng)該更加重視學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量,而不只是單純的看重復(fù)率,不過確實(shí)有的學(xué)生在借鑒之后他的,重復(fù)率可能會(huì)很高但是也并不代表著,他都是抄襲的他只是將有一些話語,用自己的話來表達(dá)出來,但是中心思想還是他自己去原創(chuàng)的,所以這樣的話,其實(shí)并不是說它抄襲,只是因?yàn)樗梃b了網(wǎng)上的方向和論點(diǎn),但是東西還是他自己的。
看看對(duì)于那些優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文,雖然查重率無法達(dá)標(biāo),也應(yīng)該給予寬松,而不是一味的抓住查重率不放,這樣很有可能導(dǎo)致學(xué)生失去對(duì)科研的熱情,這個(gè)東西本來是幫助學(xué)生去樹立信心,讓他們更深一步深入自己的學(xué)業(yè),如果只是讓他們產(chǎn)生負(fù)擔(dān)的話,其實(shí)真的意義不大。
學(xué)生寫論文的時(shí)候應(yīng)該重新選擇題材,學(xué)校應(yīng)該給出其他的題材,不要再這么大眾化了。
肯定是要由相關(guān)部門來進(jìn)行監(jiān)管,來打擊這種違法犯罪的行為吧。
我當(dāng)時(shí)去其他網(wǎng)站查重最主要的就是正規(guī)網(wǎng)站太貴了,一次就一兩百,實(shí)在是負(fù)擔(dān)不起。想規(guī)范查重就得整治這種高收費(fèi)現(xiàn)象,收的錢低了也就不會(huì)用其他網(wǎng)站了。
你好!你的問題:南京師范大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告查重嗎?
答復(fù):開題報(bào)告不查重。最后交論文答辯前,要對(duì)論文查重的。僅僅對(duì)答辯論文查重,尤其對(duì)外審的論文重點(diǎn)查重。開題報(bào)告不計(jì)入論文。
注:完全沒有問題!請(qǐng)采納!
個(gè)人認(rèn)為:如果可行性研究報(bào)告是作為畢業(yè)論文進(jìn)行提交的,那么就會(huì)列入畢業(yè)論文的重查范圍。建議詳細(xì)情況最好咨詢學(xué)院或者學(xué)校的教學(xué)辦。
你好!你的問題:南京師范大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告查重嗎?
答復(fù): 開題報(bào)告不查重。最后交論文答辯前,要對(duì)論文查重的。僅僅對(duì)答辯論文查重,尤其對(duì)外審的論文重點(diǎn)查重。開題報(bào)告不計(jì)入論文。
注:
完全沒有問題!請(qǐng)采納!